miércoles, 29 de abril de 2015

Monumento a la Independencia.

El Monumento a la Independencia, conocido popularmente como El Ángel, se encuentra en la Ciudad de México, en la glorieta localizada en la confluencia de Paseo de la Reforma, Río Tiber y Florencia. Inaugurado en 1910 para conmemorar el Centenario de la independencia de México por el entonces presidente de México, Porfirio Díaz, es uno de los monumentos más emblemáticos de la urbe y usado actualmente como un icono cultural de la Ciudad de México y lugar de festejos y manifestaciones nacionales.
 Realizado como una columna honoraria rematada con una estatua de la Victoria Alada sosteniendo una corona de laurel y una cadena rota de tres eslabones, esta columna se levanta a su vez sobre un pedestal escalonado completado por diferentes estatuas e inscripciones alegóricas a la independencia de México.
Bajo las cuatro estatuas se encuentran los nombres de veinticuatro personajes de la independencia divididos en ocho categorías.
Los Precursores:
Melchor de Talamantes
Francisco Primo de Verdad y Ramos
 Marqués de San Juan de Raya
Los Consumadores:
Pedro Ascencio
José Joaquín de Herrera
Miguel Barragán
Los Caudillos:
Mariano Jiménez
Leonardo Bravo
Pedro Moreno
Los Guerrilleros:
Encarnación Ortiz "El Pachón"
Víctor Rosales
José Antonio Torres
Los Escritores:
Servando Teresa de Mier Noriega y Guerra

Joaquín Fernández de Lizardi
Carlos María de Bustamante
Los Congresistas:
José María Cos
José María Liceaga
Andrés Quintana Roo
Las Heroínas:
Josefa Ortiz de Domínguez
Leona Vicario Fernández de San Salvador
Mariana Rodríguez del Toro de Lazarín
Los Conspiradores:
José Mariano de Michelena
Epigmenio González
Antonio Ferrer

Reflexión sobre mi primer año en el CCH.

Mi primer año en CCH, que podría decir de el.
Aprendí muchas cosas, demasiadas diría yo. Pase por bastantes experiencias, en su mayoría buenas, viví infinitas cosas que quedaran como un bello recuerdo.
Así que, ¿Que puedo dar por concluido?
Aun recuerdo aquella sensación de emoción al ver mis resultados, aun recuerdo cuando por primera vez cuando entre a esta escuela, aun recuerdo mi primer día de clases, aun recuerdo mi impresión al ver a compañeros y maestros.
Para empezar, siendo sobre todo sincero, al principio odie, completamente, a mi grupo. No quería permanecer ahí, sin embargo, hoy no quiero separarme de ellos, sobre todo de mi sección.
Los maestros, así como tuve maestros flojos, también tuve maestros exigentes, hablare un poco sobre ellos y de sus materias, claro.
 Empecemos por Historia, el maestro era muy flojo, amable pero el día de hoy es totalmente lo contrario a excepción de flojo, su flojera todavía sigue manteniendo. En lo personal, no aprendí nada, absolutamente nada en su clase. Super sencilla la clase por lo mismo.
Educación Física, el maestro era agradable, sus clases eran divertidas aunque, debo de admitir que no entre mucho a ellas. 
Matemáticas, la maestra es una de las mejores que tuve este año, da muy bien su clase, era paciente ante todos, explicaba y volvía a explicar hasta que nos quedara claro algo; es la mejor. Tuve algunas dificultades en su clase, sin embargo, no eran la gran cosa, fácilmente las puede superar.
Lectura y Redacción, el profesor es muy buena persona, eso si, bastante exigente. Su clase me llego a atemorizar, tenia miedo de salir mal en cada semestre. A pesar de todo, aprendí como escribir correctamente, quizás no super bien pero a comparación de muchos si, tener una buena escritura me intereso mucho, me gusto. Esta fue la materia con mas complicaciones para mi.
Química, tuve dos maestras, en el primer semestre, la maestra no le ponía atención al grupo pero salí con una buena calificación. En este segundo semestre las  cosas fueron lo contrario, la maestra es muy exigente pero eso si aprendí mucho. No estoy seguro si saldré bien este semestre con ella, eso espero.
Ingles, el maestro fue uno de los mas comprensibles, amables, divertidos que tuve, me gustaba tanto su clase porque aprendía y me la pasaba muy bien. Su materia la hizo parecer fácil y difícil a la vez.
Por ultimo, computo. La materia me llamaba mucho la atención pero se me dificulto, mas por la puntualidad de los trabajos, no le entendía a varias cosas y eso de buscar por mi propia cuenta se me dificulto, sin embargo, aprendí a usar muchas cosas que en días anteriores no te día la mas mínima idea, me costo trabajo pero logre hacer todo, bueno casi todo. Espero salir con un buen promedio.
Hice y aprendí muchas cosas ente primer año, cometí errores pero esos no son importantes, solo lo que logre. Pude haber dado mas pero no se porque no lo hice, quizás fue la flojera. Aun así puedo decir que fue un año aprovechado.
¿Como fue mi desempeño en computo a comparación con las otras materias?
Fue el mismo que en todas, me esforze mucho aunque, tuve mis momentos de flojera, como en todas.
ADIÓS PRIMER AÑO, ADIÓS COMPAÑEROS, ADIÓS MAESTROS.

TRIÀNGULO EQUILÀTERO CON EL USO DE GEOGEBRA.


PAY DE LIMÓN FRIÓ.

Microprocesadores.

El microprocesador es el circuito integrado  central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador. 
Es el encargado de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario; sólo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales como sumar, restar, multiplicar, dividir, laslogicas binarias y accesos a memoria.
Esta unidad central de procesamiento está constituida, esencialmente, por registros, una unidad de control, una unidad aritmética lógica (ALU) y una unidad de calculo en un coma flotante(conocida antiguamente como «coprocesador matemático»).
El microprocesador está conectado generalmente mediante un zócalo específico de la placa base de la computadora; normalmente para su correcto y estable funcionamiento, se le incorpora un sistema de refrigeración  que consta de un disipador de calor fabricado en algún material de alta conductividad térmica, como cobre o aluminio, y de uno o más ventiladores que eliminan el exceso del calor absorbido por el disipador. Entre el disipador y la cápsula del microprocesador usualmente se coloca pasta térmica para mejorar la conductividad del calor. Existen otros métodos más eficaces, como la refrigeración liquida o el uso de células peltier para refrigeración extrema, aunque estas técnicas se utilizan casi exclusivamente para aplicaciones especiales, tales como en las prácticas de overcloking.
La medición del rendimiento de un microprocesador es una tarea compleja, dado que existen diferentes tipos de "cargas" que pueden ser procesadas con diferente efectividad por procesadores de la misma gama. Una métrica del rendimiento es la frecuencia del reloj que permite comparar procesadores con núcleos de la misma familia, siendo este un indicador muy limitado dada la gran variedad de diseños con los cuales se comercializan los procesadores de una misma marca y referencia. Un sistema informático de alto rendimiento puede estar equipado con varios microprocesadores trabajando en paralelo, y un microprocesador puede, a su vez, estar constituido por varios núcleos físicos o lógicos. Un núcleo físico se refiere a una porción interna del microprocesador casi-independiente que realiza todas las actividades de una CPU solitaria, un núcleo lógico es la simulación de un núcleo físico a fin de repartir de manera más eficiente el procesamiento. Existe una tendencia de integrar el mayor número de elementos dentro del propio procesador, aumentando así la eficiencia energética y la miniaturización. Entre los elementos integrados están las unidades de punto flotante, controladores de la memoria RAM, controladores de buses y procesadores dedicados de vídeo.
Características que debe tener la computadora que compres:
1. Procesador. Éste es clave ya que es considerado el cerebro del equipo. Si tienes dinero, lo ideal es que inviertas en uno que sea potente. De lo contrario, y si solo usarás el aparato para usar Word, Excel e Internet, están los Celeron de Intel y los Athlon II X2 de AMD, o los más modernos A4.

2.Memoria RAM. 
Cuanto mayor sea tu memoria RAM más cantidad de programas podrás usar al unísono. Puedes comprar una de 2 gigas pero recomiendan, en la medida de lo posible, llegar a 4 gigas.

3.Monitor. Si le vas a dar un uso normal y no necesitas el ordenador para hacer trabajos gráficos, puedes optar por comprar un monitor de 17 pulgas y de 15 pulgadas si hablamos de una laptop y si piensas usarla en el escritorio.

4.Disco duro: Puedes comprar un disco duro de 500 GB.

5.¿Dónde la vas a usar? Si la vas a usar en tu escritorio lo ideal es que optes por una computadora portátil y no por una laptop. Éstas nunca son tan buenas como las primeras.



lunes, 13 de abril de 2015

Contradicciones.

El: 
Ayer la vi, parecía que había pasado un siglo, se ve mejor que antes, le pregunte como había estado, la preferí antes que ha cualquier cosa, ni siquiera puedo mirarla sin llorar, le dije que la extrañaba, le decía enserio, la amo, la abrase por ultima vez, después me fui a mi casa y la recordé, la perdí. 
Ella: 
Ayer lo vi, me pregunto si todavía me importaba, no podía dejar de mirarlo, le pregunte por su nueva novia, probablemente el ahora es feliz, ni siquiera me miro, el no lo decía enserio, no lo dice enserio, el ama a su nueva novia, me dio un abrazo de amigos, después fui a mi casa y llore, lo amo. 

Para mis compañeros.

Se que desde un principio mi actitud no era la mas agradable, quizás ahora tampoco lo es pero les quisiera decir un par de cosas.
A pesar de mi carácter, este grupo me gusto demasiado, mas que nada mi sección.
Creí que jamas pasaría, puesto que me daban igual, sin embargo, hoy pienso diferente.
Me comenzaron a agradar, cada uno de distinta manera pero me agradaron de una forma positiva.
Los momentos que llegamos a pasar entre todos fueron muy agradables, divertidos, algo único.
Fue un grupo maravilloso, no podría pedir mas, cada fue especial a su manera.
Demostramos que la unidad en los mas importante, simplemente nos llevamos bien uno con otro, eso si, no siempre.
Ahora que esta apunto de terminar el semestre me doy cuenta que su compañía día con día, clase tras clase es algo de extrañarse, quiere decir que no quiero un nuevo grupo, no tendría problemas con volver a estar con ustedes.
Nuestros caminos se separaran pronto, no volveremos a estar todos juntos, es triste pero ni modo. 
Solo quiero decir mas que nada que los extrañare, por muy sorprendente que suene así es, me agrado estar con ustedes cada instante de mi instancia en este primer año.
Les deseo lo mejor, hasta pronto.